Bij dit pedagogisch didactisch onderzoek wordt gekeken naar het spellingniveau.

Als de elementaire spellingshandeling onvoldoende beheerst wordt, wordt er verder onderzoek gedaan naar de deelvaardigheden van het spellen. Ook kijk ik tijdens het onderzoek naar de strategieën die het kind hanteert. Gegevens over de taalontwikkeling; woordenschat, uitspraak en het technisch lezen kunnen in dit onderzoek ook een belangrijke rol spelen.